Діти-співавтори
Наперередодні переїзду спеціалізованої школи Phoenix у Лондоні, для нової будівлі освітнього закладу архітектор Метью Спрінгет і педагогиня Фіона Макдональд вирішили спроектувати гральний майданчик разом з учнями ыз аутизмом.
Для зведення майданчика учням запропонували придумати конструкцію, яку можна збудувати з простих трикутників. Фінальну версію проекту оцінювала група студентів-кураторів. Зазначають, що майданчик звели з простої збірної рами та фанери у трикутній формі.
Проектування зайняло кілька тижнів. Всіх учнів школи попросили запекти по круглому жетону з кольорової глини, щоб довершити конструкцію. Їх можна побачити, зокрема, у каркасі майданчика.
«За кілька тижнів діти побачили, як щось уявне та амбітне стало реальністю», – коментує педагогиня. Вона зауважує, що підліткам з аутизмом важливо контактувати з довкіллям. Через це залучення учнів до проектування було таким же важливим, як і сам результат.
«Вчителі були зацікавлені створити на новій території школи щось упізнаване, щоб учні відчували до цього свою причетність, – зазначає педагогиня Макдональд. – Молодь, тим паче молодь з труднощами у навчанні, рідко питають про її очікування від довкілля. Проте учні виступають експертами у цьому, особливо коли йдеться про ігрові майданчики».
Для створення майданчика архітектор і педагогиня працювали у тандемі Matt + Fiona.
Джерело: Хмарочос
3608 
.JPG)
